Case: Rambøll

Rambølls 16.500 rådgivende ingeniører, designere og management konsulenter har som ambition at skabe bæredygtige og langsigtede løsninger for deres kunder og samfundet. Rambøll har en global tilstedeværelse med en stærk repræsentation i Norden, Storbritannien, Nordamerika, Mellemøsten og Asien-Stillehavsområdet.

Udfordringen

• Et uforløst potentiale inden for Rambølls interne projektledelsesuddannelse
• Lav fremmødeprocent til uddannelsens klasseundervisning pga. for store tids- og økonomiomkostninger

Løsningen

• Tæt samarbejde mellem Rambøll og Mannaz med at effektivisere, strømline og optimere projektledelsesuddannelsen – uden at gå på kompromis med kvaliteten
• Intensiv uddannelse med 9 træningssessioner á 2 timer, digitalt læringsunivers og en afsluttende case-eksamen
• Bedre udnyttelse af digitale muligheder med en 100% virtuel uddannelse

Resultatet

• Større hold og derfor flere deltagere igennem ad gangen
• Halvering af tidsforbrug for deltagere men intakt retention af det lærte
• Meget tilfredse deltagere

Processen:

Rendyrket viden og ingen spildtid

Uddannelsesforløbet er blevet gennemført af flere grupper af internationale projektledere.

Da forløbet er blevet skåret ind til kernen, har det været en afgørende faktor, at deltagerne kommer velforberedte for derved at minimere spildtid. Deltagerne er derfor blevet inddelt i grupper, hvor en enkelt person har varetaget projektlederrollen og sørget for at arrangere samarbejde omkring gruppeopgaverne, samt at deltagerne er forberedte før de virtuelt faciliterede sessioner.

Evaluering og afsluttende eksamen

Midtvejs i forløbet har der været en evaluering med de enkeltes chefer og relevante kollegaer samt en vurdering af deltagernes foreløbige feedback.

Uddannelsen afsluttes med en eksamen i form af en casebaseret opgave, der inkluderer 5-7 elementer af pensum, som implementeres på eget projekt.

Resultatet:

Bedre resultater på den halve tid

Da første afholdelse af det nye virtuelle uddannelsesforløb for projektledere var nået til ende, målte Mannaz som altid på resultaterne. Og det nye virtuelle forløb imponerer.

I præ- og post-tests samt i jobtesten, der måler ønskede adfærdsændringer, ligger deltagerne på samme niveau eller højere end Rambølls tidligere undervisningsmodel.

Konklusionen er klar

Indlæringen er intakt eller sågar forbedret selv med en halvering af timeantallet. Det kommer både af den målrettede prioritering af forløbet i forhold til kernekompetencer, et fokus på at inddrage deltagernes egen virkelighed og dilemmaer samt de virtuelt faciliterede sessioner, som leveres i kortere sessioner over en længere periode, end tidligere forløb gjorde. Der er derfor rig mulighed for at bringe ny læring i spil i hverdagen undervejs.

Rambølls nye virtuelle projektledelsesuddannelse leverer:

• Tilsvarende eller bedre resultater med et 100% virtuelt forløb
• Halvering af tidsforbrug for deltagere men intakt retention af det lærte
• Strømlinet uddannelsesforløb med fokus på kernekompetencer
• Større hold og derfor flere deltagere igennem ad gangen
• Besparelser på rejse- og tidsforbrug
• Meget tilfredse deltagere

Program- og projektledelse hos Mannaz

Mannaz udvikler stærke projektorganisationer, så de bliver selvbærende, effektive og agile. Vi opbygger også kompetenceniveauet inden for projekt- og porteføljestyring, komplekse programmer, agil projektledelse og udvikling af effektive samt energifyldte projektteams.
Læs mere om vores konsulentydelser inden for projektledelse

Vores digitale løsninger

Vi designer både digitale, virtuelle og blendede læringsrejser, som kan bestå af forskellige læringsplatforme, -metoder, -forme, -moduler og -principper. Alle teknologiske muligheder bliver vurderet og anvendt efter behov, når vi skræddersyr forløbene til vores kunder.
Læs mere om vores digitale ydelser

Andet indhold om Rambøll

Mannaz på indkøb hos Rambøll